Como romper com o fatalismo
e a desesperança

As maiores barreiras para que uma
pessoa ou grupo se disponha a agir são
o fatalismo e a desesperança. O fatalismo
acaba gerando e justificando um
certo tipo de cinismo, uma vez que, por
causa dele, aceitamos conviver com
situações que condenamos. Por isso, o
seu antídoto é o apelo ao compromisso,
ao comportamento e aos valores éticos
das pessoas. Isso significa mostrar e
conseguir que as pessoas vejam que
existem situações com as quais não
podemos conviver, em relação às quais
não devemos ser tolerantes.
Quanto à desesperança, o remédio é
trabalhar o conceito de cidadania.
É ele que vai aumentar a segurança,
despertar a capacidade empreendedora
coletiva e fazer com que as pessoas
se sintam poderosas para produzir
mudanças. E aí é só começar, porque
os primeiros resultados vão reforçar e
ampliar esse sentimento.
Como romper com o
“costume com a ruindade”

“Talvez o mais trágico na sociedade
brasileira atual não seja a existência da
desigualdade, da miséria e da violência.
O mais trágico é a naturalidade com
que todos nós convivemos com esta
realidade”, escreveu Margarida Vieira em
artigo intitulado A banalização do mal
(Jornal Estado de Minas, 25/09/95).

Caetano Veloso também já cantou:
“Enquanto os homens exercem seus
podres poderes,/ morrer e matar de
raiva, de fome e de sede,/ são tantas
vezes/ gestos naturais”.
Esta é uma das maiores barreiras ao
processo de mobilização: o “costume
com a ruindade”, o sentimento de
que sempre foi assim, que outros já
tentaram (“Eu já vi este filme...”).
Romper com esse sentimento exige
assumir o destino e a construção da
ordem social. Aceitar que somos nós que
a criamos, com nossas ações, nossas
omissões e nossas permissões e
delegações para que outros ajam por
nós. Por isso, podemos modificar essa
ordem. A atitude de conformismo e de
não indignação só é rompida quando
assumimos nosso lugar como construtores
da ordem social: cidadãos. Por isso, as
informações e os argumentos de
convencimento, de compartilhamento
do imaginário, têm que ser dirigidos
às pessoas cidadãs, pessoas físicas,
solidárias na construção da realidade.
Os sentimentos a serem despertados
são de natureza ética e cidadã.
Jose Bernardo Toro & Nísia Maria Duarte
Werneck. Mobilização Social: um modo
de construir a democracia e a participação.

LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL      

Legislação Educacional

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    • Emenda Constitucional nº 59/2009 - Abrir
    • Constituição Federal de 1988 - Abrir
    • Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - Abrir
    • Decreto nº 6.253/2007 - Abrir
    • Decreto nº 6.278/2007 - Abrir
    • Lei nº 11.738/2008 - Abrir
    • Decreto nº 6.094/2007 - Abrir
    • Plano Nacional de Educação(PNE) Lei nº 13.005/2014 - Abrir
    • Lei nº 11.494/2007 - Abrir
    • Lei nº 9.424/1996 - Abrir
  • Carreira e Formação dos Profissionais

    • Projeto de Lei 2.826/2011 - Abrir
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    • Parecer CNE/CP nº 09/2001 - Abrir
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    • Parecer CNE/CP n.º 03/2006 - Abrir
    • Parecer CNE/CP n.º 05/2005 - Abrir
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  • Funcionários da Educação

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    • Resolução n.º 3/1998 - Abrir
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    • Parecer CNE/CEB nº 18/2005 - Abrir
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    • Resolução CNE/CEB nº 06/2010 - Abrir
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  • Filosofia e Sociologia no Ensino Médio

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  • EJA e Educação a Distância

    • Parecer CNE/CEB nº 41/2002 - Abrir
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    • Resolução CNE/CEB nº 5/2012 - Abrir
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